高考结束后才发觉，经常补课和从没补课的高中生，差距很大

　　很多家长为了孩子在高考时取得好成绩，在孩子读初中和高中期间，给孩子报名很多补课班，希望孩子能够积累知识，将来打赢高考这场“战役”。

　　对于上补课班这件事，很多学生都很反感，毕竟学习比较枯燥，而且部分学生认为，上补课班根本没有用，对未来的高考没有太大作用。

　　这件事到底有没有用？看到孩子的表现，有些家长也会比较犹豫，不知道应不应该把孩子送去补课班，其实这件事在高考结束之后，就可以见分晓。

　　家长别强制让孩子去补课

　　有一些学生比较喜欢学习，虽然学习成绩已经很好，但是仍然想要进步，将来能够进入更好的大学。这种学生可以去补课班，也能够在补课班学到更多有用的知识。

　　还有一些学生的成绩还算可以，每次模拟考试时都在本科线边缘，这些学生上课认真听讲，也及时完成作业，但是成绩提高得很慢。

　　出现这种情况，家长也可以把孩子送去补课班，让孩子进行有针对性的补课，可以尽快提高学习成绩。

　　但是不管是哪种情况，家长送孩子去补课班之前，都应该征求孩子的意见，不要强制让孩子去补课，否则会让孩子产生逆反心理，不仅对学习没有帮助，反而可能会开始厌学，导致学习成绩不断下滑。

　　让孩子参加补课班，虽然暂时看不到效果，但是等好孩参加高考之后，就会发现曾经经常补课和从来没补课的高中生，二者差距很大。

　　经常补课和从没补课的高中生，差距很大

　　高考分数会有很大的差距。

　　经常补课的学生，高考更容易取得高分，因为学生在参加补课班时，能够接触到更多的题型，也会不断练习。

　　比如参加补课班的学生每天做100道题，而从没参加过补课班的学生每天只做10十道题，结果可想而知，做100道题的学生在高考时，可以利用自己的学习优势，取得更高的分数。

　　其次，学生的学习方式有差距。

　　那些经常参加补课的学生，如果遇到了问题，会马上找老师帮忙，找到解题的方法。这种学生能够养成主动学习的好习惯，成绩自然提高得快。

　　而从来没参加过补课班的学生，放学后在家里写作业时遇到了不懂的问题，只能搁置在一边，等到第二天上学后去问老师。很多学生第二天会忘记此事，导致学生以后再次遇到问题，不会积极主动找老师帮忙，孩子的学习成绩可能会变得很差。

　　二者对待学习的态度也会有很大不同。

　　孩子在补课时，会非常认真，因为家长为了给孩子补课，花费了大量的金钱。为了不辜负父母的期望，学生会认真听讲，想用优异的成绩去回报父母。

　　而那些从来不补课的学生，只有在老师的监督下才能认真学习，放学后就像是脱缰的野马，只想着玩游戏，或者出去与同学们玩耍，把学习这件事抛在了脑后，学习状态非常不好。

　　总的来说，孩子上补课班还是很有必要的，现在市面上的补课机构越来越多，从这一点也可以说明补课对学生的学习会有很大帮助。

　　学生补课时，要注意这几点

　　虽然补课对学生成绩的提高有帮助，但并不是所有的学生都需要补课，家长应该注意下面这几点。

　　了解学生是否偏科

　　让孩子参加补课班并不是“全面撒网”，而是要有针对性地补课。比如孩子偏科严重，语文和数学的成绩都不错，但是英语的成绩却很差。此时，家长就可以给孩子报名英语补课班，让孩子每天接触更多英语的知识，一段时间后，孩子的英语成绩将会有明显的提高。

　　其次，补课要以主科为主

　　在新在新高考模式下，采取的是3+1+2选科模式，学生自主选科。在给学生报补课班时，家长应该以主科为主，也就是英语、语文和数学。因为这三科的，这三在高考时分数占比比较大，这三科如果能能够拿高分，会直接影响总分成绩。

　　总而言之，到底应不应该补课，家长应该根据学生的实际情况而定，但有一点不可否认，那就是学生付出更多的努力，就一定会有更好的结果。

　　家长在给孩子选择补课班时，要严谨一些，毕竟补课班行业鱼龙混杂，有一些补课班在“浑水摸鱼”，家长要注意甄别，别让孩子去到一些没有资质的补课班。